1．お互いに知り合う。
2．「ルールメイキングチャレンジ宣言」「ルールメイキングキャンペーンの中身」「チーム体制」について話し合う。

・オープニング
・アイスブレイク（私は誰でしょう？）
・グループ・ミーティング
　【チャレンジ宣言】
　（1）そもそも生徒側からの宣言は、必要かどうか？
　（2）もし必要ならば、どんな宣言を誰がするのが良いか？
　【キャンペーン】
　（1）どんなキャンペーンが良さそうか？
　（2）みんなが参加しやすい仕掛けや方法は？
　【チーム体制】
　（1）どんなチーム体制で進めると良さそうか？
　（2）どれくらいの頻度で集まれそうか？
・全体共有
・クロージング

経産省の「未来の教室」実証事業の一環として、認定NPO法人カタリバが企画運営する「ルールメイカー育成プロジェクト 〜ルールを学び、対話的に課題解決する力を育む実証事業〜」（通称：ルールメイキングプロジェクト）に昨年より参画しており、現在、広島の安田女子中学高等学校で「ルールメイキングプロジェクト」を進めています。この日は、生徒会生徒とのキックオフ・ミーティング。まずは、「ルールメイキングプロジェクト」をはじめます、ということの宣言と、それに伴ってのキャンペーンを実施することになり、キャンペーンのアイデアについて意見交換しました。